激發國中生英語閱讀的潛能
如何幫助學生在有限字彙的情形下,跳脫每遇生字而影響閱讀興趣與順暢,進而排除對生字的畏懼與排斥,了解閱讀不僅是認字,更需要了解文章所表達的意義、情境及文化背景後,才能享受閱讀樂趣,是本研究之目的。
作品名稱:激發國中生英語閱讀的潛能。
設計教師:吳念村老師。
作品內容:激發國中生英語閱讀的潛能
激發國中生英語閱讀的潛能
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如何幫助學生在有限字彙的情形下,跳脫每遇生字而影響閱讀興趣與順暢,進而排除對生字的畏懼與排斥,了解閱讀不僅是認字,更需要了解文章所表達的意義、情境及文化背景後,才能享受閱讀樂趣,是本研究之目的。
作品名稱:激發國中生英語閱讀的潛能。
設計教師:吳念村老師。
作品內容:激發國中生英語閱讀的潛能
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