每當迎接一批國中新鮮人進入校園時，心中總有許多的期許與困惑，期盼新進同學能在國中三年提昇日益低落的語文能力，能善用資訊以適應現代化生活，並且奠定良好的升學基礎。但是令人困惑的是：自己所帶班級的語文能力卻一屆不如一屆，儘管付出最大心力，學生的進步情況依然不理想，這對身兼導師與國文老師的我來說，產生了很大的衝擊，也是我教育歷程上的一大挑戰。

作品名稱：增進國中學生本國語文能力之行動研究 ─以88學年度2班為例─

教師：王興惠老師

作品： 增進國中學生本國語文能力之行動研究