【看見忠孝科學力！從校園課程到北市科展的榮耀之路 】

【捷報】不只是一面獎牌，更是師生連假磨礪的熱血結晶！

在本屆「臺北市第 59 屆中小學科學展覽會」中，本校師生以堅強的實力，勇奪雙項大獎：

物理科：國中組佳作 暨 探究精神獎

生物科：國中組佳作 暨 團隊合作獎

這份光榮的背後，藏著一段關於「文字」與「邏輯」的磨練故事：

連假裡的邏輯磨礪：學會與科學對話

當大家在假期放鬆時，本校指導老師們卻選擇與學生「泡」在報告裡。

「比起直接給答案，老師更重視引導。」 在春假與清明連假期間，老師們不斷引導學生如何架構科學報告、如何精準描述實驗現象、如何用數據說話。這種從無到有的撰寫訓練，不僅是為了比賽，更是培養孩子一輩子受用的邏輯表達力。

眼界決定高度：從品鑑到實踐

成功的底蘊，源於長期的課程累積。洪麗文老師在八年級的「忠孝閱世界」與「走讀大稻埕」課程中，帶領學生欣賞並拆解大量的全國科展優秀作品。有了前人的作品為標竿，孩子們培養出敏銳的「科學品鑑力」。在課堂發表時：

• 803 班吳○賢同學提出的問題一針見血，展現了邏輯天份！

• 吳○鈞、詹○宇同學則能將平日閱讀累積的專業語言，轉化為應答時的自信與深度。

基礎設備中的「清新」力量

在各校追求高端設備的趨勢下，我們用最基礎的器材，解決生活中最真實的問題。這份「清新」且「切合學習階段」的研究態度，深受評審肯定，證明了：強大的思辨力與紮實的論述力，才是最好的科學利器！

感謝所有指導老師的辛勞，也為每一位參與研究、大膽假設、小心求證的同學感到驕傲！

忠孝國中，以你們為榮！